Le rapport d’orientation est un élément important dans la vie d’une association d’éducation populaire.
Notre force, c’est de faire et réfléchir ensemble. Nous avons décidé de nous retrouver en 3 temps pour imaginer, écrire et préparer l’animation de ce rapport.
Notre AG a lieu le jeudi 1er juin 2017 à l’office culturel à partir de 9 heures, vous pourrez découvrir et partager ces orientations 2017.
Rappel des objectifs :
Les objectifs de cette action sont ceux d’une UPP. C’est pourquoi, nous vous présentons ceux qui ont été identifiés dans la charte des UPP, disponible sur le site de l’ACEPP : « Permettre aux parents d’exprimer leurs points de vue dans l’espace public ». Chaque Université Populaire de Parents s’engage à mettre en œuvre une démarche permettant aux parents de mener une recherche sur la parentalité avec une finalité citoyenne. La recherche est un support pour permettre aux parents de prendre leur place dans l’espace public et croiser les regards et savoirs, avec des institutions et élus.
Les Universités Populaires de Parents sont des groupes de parents, notamment des quartiers populaires, qui mènent une recherche sur la parentalité avec le soutien d’un universitaire.
Il s’agit ainsi de qualifier et de légitimer leurs savoirs, pour qu’ils puissent ensuite croiser leurs réflexions avec d’autres acteurs (écoles, travailleurs sociaux, autres parents, élus…), afin de rechercher ensemble comment améliorer la vie quotidienne des enfants et de leurs parents.
L’objectif est de faire émerger une réflexion collective de parents et de permettre l’expression de celle-ci dans l’espace public, mais aussi de modifier les regards des parents en situation d’exclusion sur les institutions, et des institutions sur eux.
Public touché :
Parents | Nombre concerné | Enfants | Nombre concerné |
Nombre de pères | 2 | 0 à 5 ans | 1 |
Nombre de mères | 8 | 6 à 11 ans | 6 |
Nombre de familles | 10 | 12 ans et plus | 5 |
Modalités :
Les parents sont au cœur de l’action en s’appropriant la thématique de l’UPP, ils sont donc présents dès le début de l’action, qui démarre à partir de la constitution de leur groupe. Ils sont aussi au cœur des échanges avec les autres parents qui ont vécu l’expérience d’UPP. Ils choisissent, dans le réseau des UPP, celles avec lesquelles ils engageront une rencontre.
Les parents sont co constructeurs de l’ensemble de l’action, en collaboration avec les professionnels. Ce sont eux qui contactent notamment l’universitaire. pour une rencontre. La priorité, c’est la valorisation de leurs savoirs, l’universitaire n’est présent que dans l’accompagnement.
Les parents se réunissent et constituent un groupe de travail coopératif, où ils respectent les apports et la participation de chacun. Ils réfléchissent, construisent et animent pour ne former qu’une équipe avec les professionnels et les bénévoles qui sont impliqués dans la démarche.
Les parents établissent, en équipe avec les professionnels et avec l’aide des animatrices, une liste de critères, de qualités attendues par le groupe, qu’ils souhaitent retrouver chez l’universitaire.
Ils apportent leurs réflexions, leurs arguments, formulent des réponses, les rédigent à certains points du premier « jet » de thèse ainsi que des réponses pertinentes sur le bilan 2016 et la demande de subvention REAAP 2017.
Calendriers 2016 :
Réalisation de l’action :
Du 21 Septembre 2016 au 4 Janvier 2017 jour de la restitution.
Public touché :
Un groupe qui se compose de 14 personnes dont 8 toujours présentes et une cinquantaine de personnes présentes à la restitution.
Finalités de l’action :
Au vu des informations fournies, nous pensons que l’ensemble des objectifs est atteint.
Evaluation Quantitative :
| Nombre de participants | Nombre d’habitants sensibilisés | Nombre de partenaires | Nombre de personnes présentes aux manifestations |
| 8 à 14personnes– 8 du CADA– 6 personnes du camp Rom de Méricourt | 12 personnes du CADA | 4 partenaires :
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Evaluation Qualitative :
| Nombre de personnes présentes aux ateliers | Richesse des échanges | Qualité du film |
| 8 personnes |
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Au regard des objectifs implicites, valant indicateurs, liés aux finalités, ainsi qu’aux évaluations quantitatives et qualitatives nous pouvons attester de l’atteinte des objectifs poursuivie par l’action.